Próxima semana: 30, 31 e 1º de setembro

5ª B
Segunda-feira:
Roda de Leitura - Leitura de texto do livro conforme informado em sala no dia 25 de agosto;

Terça-feira:
Exercícios do livro. Assunto: Pronomes de tratamento e possessivos;

Quarta-feira:
Continuam os assuntos.

6ª A
Segunda-feira:
Roda de Leitura - Produção textual;

Terça-feira:
Novo assunto:Concordância verbal;

Quarta-feira:
Continuam os assuntos.

7ª série
Segunda-feira:
Roda de Leitura - Produção textual;

Terça-feira:
Figuras de linguagem;

Quarta-feira:
Continuam os assuntos;

8ª série
Segunda-feira:
Roda de Leitura - Estudo dirigido sobre debate - Ler O debate regrado público - páginas 145 a 146;
Orações coordenadas.

Quarta-feira:
Continuam os assuntos.

Gincana do conhecimento - Reflexão pessoal

Formamos em sala de aula grupos de cinco pessoas para a nossa gincana do conhecimento, o grupo é dividido em lider, vice-lider, redator, suplente de redator e porta-voz, cada um desses tem sua função no grupo e o professor passa para o grupo várias atividades.
Fizemos uma roda de leitura, onde nela fizemos várias leituras e discussões, e textos e também fizemos testes. Nesta roda de leitura lemos vários textos de um livro chamado O Silêncio dos Amantes de Lya Luft como por exemplo: o anão, no fundo das águas, o jardim das visões e o perdão.
Nas aulas de gramatica estudamos as figuras de sintaxe que são formas de alterar a estrutura do texto sem alterar seu sentido, as figuras de sintaxe são: Elipse, Zeugma, Polissindeto, Pleonasmo, Anáfora, Inversão e Silepse. Esta última pode ser dividida em silepse de número, de gênero e de pessoa.
Tudo que escrevi, Tudo que estudei, Tudo que li e Tudo que reclamei foi para o meu bem.

Figuras de sintaxe: Formamos em sala de aula: Elipse
e discussões, e textos e também fizemos testes: Polissindeto
Silepse. Esta última pode ser dividida em silepse de número, de genero e de pessoa.: Zeugma
Tudo que escrevi, Tudo que estudei, Tudo que li e Tudo que reclamei foi para o meu bem.: Anáfora

Ramon Santos Ferreira
8ª/9°ano

Gincana do conhecimento - Reflexão pessoal

Sabrina Sodré - 8ª série

A gincana do conhecimento não é só mais um trabalho para os alunos ganharem pontos, é mais como uma dinâmica que faz com que convivamos com nossos colegas, em grupos, o que nos faz ficar mais próximos a cada dia.

Gosto muito da Roda de Leitura principalmente quando é minha vez de ler, acho divertido e todo mundo participa da leitura. Quanto à gincana desejo sorte a todos os grupos, principalmente ao meu,  claro!

As figuras de sintaxe que usei nesse texto foram até agora Elipse e Zeugma, estamos estudando figuras de sintaxe, apesar de ainda nao ter o assunto na ponta da língua, mas as aulas são muito boas, o professor muito legal, os alunos muito divertidos, tudo muito bom! OPS, acho que usei outra figura de sintaxe, Anáfora. (Risos)

Gincana do conhecimento - Reflexão pessoal

     Aluna - Amanda Angelica/ Série  5ª B                Colégio - ideia
     RESUMO

    Na minha opnião, a gincana do conhecimento é muito interessante porque faz que a gente aprenda os assuntos com mais facilidade.
    O pronome é um assunto que nos ajuda a substituir aquelas palavras que repetimos muitas vezes, existe o pronome pessoal do caso reto,oblíquos e pronome de tratamento.
    A leitura nos ajuda a melhorar naquelas palavras que temos mais dúvidas, ela incentiva a gente a ler, e ela também pode nos ajudar a melhorar o nosso português, e na letra.

   Obs.  Esta atividade respeita o estilo de escrita utilizado pelos discentes.
 

Próxima semana: dias 23, 24 e 25

5ª série B

Segunda-feira:

Roda de Leitura: Socializar notícias e curiosidades sobre internetês.

Terça-feira:

Correção de atividades no livro.

Quarta-feira:

Continuam os assuntos.

6 série A
Segunda-feira:

Roda de Leitura: Socializar notícias e curiosidades sobre internetês.

Terça-feira:

Correção de atividades no livro. Análise gramatical (Sujeito e predicação).

Quarta-feira:

Continuam os assuntos.


7ª série:
Segunda-feira:
Roda de Leitura: Análise da redação "Mundo digital".

Terça-feira:
Figuras de Linguagem.

Quarta-feira:
Continuam os assuntos.

8ª série:
Segunda-feira:
Roda de Leitura: Análise da redação "Mundo digital".
Outras leituras sobre comunicabilidade global e profissões promissoras (Este último tópico se houver tempo, ok?)

Quarta-feira:
Continuam os assuntos.

Dica nº 2 - Usos do porquê

Primeiro Simulado On-line de Português - 6ª A - Foi muito interessante!

Na quinta-feira, dia 12 de agosto de 2010, das 14h às 15h,  foi realizado o primeiro simulado on-line de portugûes. Dessa atividade, coordenada por mim, participaram as discentes Cauana Barreto, Larissa Nascimento, Luciana Meira, representando a líder Viviane Silva,  e Vanessa Santos. Luciana por motivos não pôde ficar presente à atividade e Cauana teve alguns problemas de acesso. No entanto, a atividade transcorreu com resultado muito satisfatório. 

Próxima semana: 16 e 17 de agosto

5ª B

Assunto: Pronomes;

Atividades para terça-feira:

1.Trazer um ou vários textos com a presença do pronome "vós". Os textos podem ser músicas, poemas ou documentos, por exemplo.

2. Exercícios no livro de português. Conforme anotado no quadro branco no dia 11 de setembro.

6ª A

Assunto: Análise sintática. Sujeito e predicação;

Atividades para terça-feira: 

1.  Analisar texto do livro (página já indicada em sala de aula) identificando e classificando corretamente a predicação gramatical.

7ª série:

Roda de leitura

Atividades para segunda-feira:

Preparar-se para uma leitura dedutiva com produção textual;

Atividades para terça-feira:

Roda de Leitura

Correção de atividade no livro (página já indicada em sala de aula);

8ª série:

Roda de Leitura

Ativiades para segunda-feira: Cada equipe se incumbiu em trazer um tema para exposição e discussão.

  

Amanhecer - Sabrina Sodré - A música mais tocada no momento;

Eclipse - Tássio Sardinha - O filme ou filmes mais visto/s na atualidade;

Lua Nova - Iasmim Soares - Novelas/Tititi;

O Cortiço - Aleksandro Costa - Futebol;

Obs. Essas equipes vão trazer material para desenvolvermos em sala as discussões sobre os temas escolhidos pela equipe. Os recursos para a aula podem ser músicas, cartazes, textos xerografados etc.
Bom final de semana!
Vejam o vídeo que postei para nossa reflexão!

Conquistando o impossível

Dica nº 1 - A partir

A partir desta data postaremos dicas de gramática. Inicialmente será uma dica por semana!

A expressão "a partir de" significa "a começar de". Assim, "a partir de" não deve ser empregada juntamente com a palavra começar, pois já engloba esse significado:

As aulas começarão na próxima semana.
Entretanto, é possível o emprego da expressão "a partir de" juntamente com o verbo "começar" se encontrar-se na condição circunstancial de tempo e estiver deslocada para antes do verbo:

A partir do próximo semestre, começarão as inscrições para o curso de Locação.
Lembre-se que como "partir" não é uma palavra feminina, não há crase.

   
 Disponível em: http://www.jurisway.org.br/v2/cursoonline.asp?id_curso=489&pagina=9&id_titulo=6136. Acesso em: 08 de agosto de 2010.

P.S. Só existe a forma "a partir de" (e variantes, a partir disso, por exemplo). No entanto,  "apartir", tudo junto é uma construção até então incorreta, portanto evite-a em seus textos.

Gincana do conhecimento. Equipes e Tarefa do líder

Saibam os nomes das equipes e os respectivos líderes. Por ordem de série e alfabética.

5ª B

Chapeuzinho Vermelho - Rana Carolina

Lua Nova - Ananda de Novais

O Pequeno Príncipe - Vanessa Santos
Peter Pan - Vinícius Oliveira

6ª A

Crepúsculo - Vanessa Santos

Emlília no país da gramática - Cauana Barreto

Lua Nova - Viviane Silva

O Diário de Pedro - Larissa Nascimento

7ª

Aprendendo a viver - Larissa Rodrigues

Crepúsculo - David Júnior

Gossip Girl - Mila Marques

Romeu e Julieta - Bianca Gomes

8ª

Amanhecer - Sabrina Sodré

Eclipse - Tássio Sardinha

Lua Nova - Iasmim Soares

O Cortiço - Aleksandro Costa

Estar na liderança exige concentração, competência, metas e bom senso. Vocês que foram escolhidos ou ficaram como líderes merecem meu respeito e cuidados especiais, pois sobre vocês recai uma responsabilidade tal. O líder divide e soma ao mesmo tempo: uns gostam, outros não. Mas é necessário que exista liderença no grupo assim como na sala, na escola, no bairro, na cidade, enfim em todo lugar.

Mais um quesito para a liderança é ler sobre isto: Ser líder. Por isso os líderes (e os que quiserem) lerão os textos abaixo. Clique nos links:

Liderança e poder:  http://www.portalcmc.com.br/lid_art36.htm.

Liderança e motivação: http://www.efetividade.net/2007/11/26/lideranca-e-motivacao-como-liderar-nos-momentos-dificeis/

P.S. 1. Depois serão postados os nomes de todos os componentes das equipes e as distintas funções de cada um.

2. Os líderes devem deixar considerações sobre os textos lidos no link "Comentários".

3. Preparem-se os líderes para o simulado on-line. Em breve!

Boa semana!

Para cada turma:

5ª B

Segunda-feira: Cada discente trará uma revista com uma matéria/reportagem lida para socializar oralmente com a turma. Cada um terá 5 minutos de comunição oral. Isso não é tarefa da Gincana.

6ª A

Segunda-feira: Idem!

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7ª série

Segunda-feira: Os redatores deverão trazer anotado numa folha com o título "Relatório de Tarefas" a relação de tarefas da Gincana do conhecimento constando de assunto, data de solicitação e de execução.

Por exemplo:

Relatório de Tarefas

1º Organização das equipes - dia 19/07/2010. Solicitação e execução.

(...)

8ª série

Segunda-feira: Idem! 

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P.s. Comecem todos a estudarem os assuntos da terceira unidade. Ok?

Dúvidas? deixem anotações aqui no campo "comentários". Pode usar liguagem formal, informal ou internetês ou roberlan13@hotmail.com

Acessem o site do Colégio:  http://www.ejaideia.com.br/index.php

Mosaico/Para todas as séries

Mosaico ou arte musiva, é um embutido de pequenas peças (tesselas) de pedra ou de outros materiais (vidro, mármore, cerâmica ou conchas), formando determinado desenho. O objetivo do mosaico é preencher algum tipo de plano, como pisos e paredes. A palavra "mosaico" tem origem na palavra grega mouseîn, a mesma que deu origem à palavra música, que significa próprio das musas. É uma forma de arte decorativa milenar, que nos remete à época greco-romana, quando teve seu apogeu. Na sua elaboração foram utilizados diversos tipos de materiais e teve diferentes aplicações através dos tempos.

Disponível em: http://pt.wikipedia.org/wiki/Mosaico. Acesso em: 012 de agosto de 2010.

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A primeira ilustração é de parte da turma da oitava série de 2009, já a segunda é um mosaico "clássico". Bom, conversa a parte, ficaremos assim: quando fizerem cartazes, melhorem o visual e façam mosaicos de fotos dos componentes. Ok? Inicialmente vai dar trabalho, mas depois é só modificar e adequar a cada exposição de cartazes.

Esse tipo de confecção dos cartazes tem como objetivo torná-los mais interativos à medida que os componentes começam a ser reconhecidos visualmente e não apenas pelo nome.

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Sugestões aqui em "comentários" e/ou pelo endereço roberlan13@hotmail.com