Águas de Março - Elis Regina

É pau, é pedra, é o fim do caminho
É um resto de toco, é um pouco sozinho
É um caco de vidro, é a vida, é o sol
É a noite, é a morte, é o laço, é o anzol
É peroba do campo, o nó da madeira
Caingá candeia, é o Matita-Pereira

É madeira de vento, tombo da ribanceira
É o mistério profundo, é o queira ou não queira
É o vento ventando, é o fim da ladeira
É a viga, é o vão, festa da cumeeira
É a chuva chovendo, é conversa ribeira
Das águas de março, é o fim da canseira
É o pé, é o chão, é a marcha estradeira
Passarinho na mão, pedra de atiradeira

É uma ave no céu, é uma ave no chão
É um regato, é uma fonte, é um pedaço de pão
É o fundo do poço, é o fim do caminho
No rosto um desgosto, é um pouco sozinho

É um estepe, é um prego, é uma ponta, é um ponto
É um pingo pingando, é uma conta, é um conto
É um peixe, é um gesto, é uma prata brilhando
É a luz da manha, é o tijolo chegando
É a lenha, é o dia, é o fim da picada
É a garrafa de cana, o estilhaço na estrada
É o projeto da casa, é o corpo na cama
É o carro enguiçado, é a lama, é a lama

É um passo, é uma ponte, é um sapo, é uma rã
É um resto de mato na luz da manhã
São as águas de março fechando o verão
É a promessa de vida no teu coração

É pau, é pedra, é o fim do caminho
É um resto do toco, é um pouco sozinho
É uma cobra, é um pau, é João, é José
É um espinho na mão, é um corte no pé
São as águas de março fechando o verão
É a promessa de vida no teu coração

É pau, é pedra, é o fim do caminho
É um resto de toco, é um pouco sozinho
É um passo, é uma ponte, é um sapo, é uma rã
É um belo horizonte, é uma febre terçã
São as águas de março fechando o verão
É a promessa de vida no teu coração

É pau, é pedra, é o fim do caminho
É um resto de toco, é um pouco sozinho
É pau, é pedra, é o fim do caminho
É um resto de toco, é um pouco sozinho

Pau, pedra, fim do caminho
Resto de toco, pouco sozinho
Pau, pedra, fim do caminho
Resto de toco, pouco sozinho

Pedra, caminho
Pouco sozinho
Pedra, caminho
Pouco sozinho
Pedra, caminho
É o toco...
Disponível em:  http://www.vagalume.com.br/elis-regina/aguas-de-marco.html#ixzz2OPALfqf0. Acesso em: 23 de março de 2013.

Esboço do Relatório Gramatical (ERG)

Após análise linguística (de interpretação e de gramática) é possível produzir o presente Relatório Gramatical (RG) sobre o texto "..................................." escrito por "............................" publicado na/no Revista, Livro, Site etc. Assim segue este esboço com a seguinte estrutura:

Da interpretação textual pode-se perceber que o texto "................................." apresenta/ discute/ aborda ...... (Resumo com leitura primária, secundária ou mista).

Já a análise gramatical aponta os seguintes aspectos:

"Bento XVI disse que poderia ter renunciado." (1º parágrafo) 

                            O.S.S. Objetiva direta

Assim, o que se pode entender é que a Análise Linguística (AL), Relatório Gramatical (RG) auxilia nos estudos de Língua Portuguesa, porque permite um conhecimento voltado não apenas a memorização de conceitos e regras, mas sim, a aplicação em textos reais.

Gramática. Sujeito Oculto e Sujeito Indeterminado - 7ª série/8º ano - Ensino Fundamental II

Este vídeo revisará nossos estudos de hoje, 19 de março de 2013.

Programação Simplificada da I Unidade:

Datas e Assuntos dos Testes (DAT):

Gramática:  7ª série/8º ano - 26/3 -
Interpretação textual, Classes (Noções), Sintaxe (Noções) e Tipos de sujeito;
Composição: 11 questões - 09 de assinalar - a,b,c,d  - e 2 abertas. 10 valendo 0,7 e a última, 3,0;

Gramática:   8ª série/9º ano - 27/3 -
Interpretação textual, Sintaxe (Noções), Períodos (Noções) e Orações Subordinadas Substantivas (O.S.S); 
Composição: 11 questões - 09 de assinalar - a,b,c,d  - e 2 abertas. 10 valendo 0,7 e a última, 3,0;

Gramática:   1º ano do Ensino Médio - 27/3 

Interpretação textual, Que é Gramática? Tipos de Gramática e Variação linguística;

Composição: 15 questões - 13 de julgamento - certo ou errado (1, 2, 3, 4...13) - e 2 abertas. 14 valendo 0,5 e a última, 3,0;

Redação: 6ª série/7º ano - 27/3 

Interpretação Textual, Narração – elementos da narração - e produção textual; 

Composição: 5 questões - 04 de assinalar - a,b,c,d  - e 2 abertas. 04 valendo 1,0 e a última, 6,0;

Redação: 7ª série/8º ano - 28/3

Interpretação Textual, Texto teatral e produção textual; 

Composição: 5 questões - 04 de assinalar - a,b,c,d  - e 2 abertas. 04 valendo 1,0 e a última, 6,0;

Redação: 8ª série/9º ano - 28/3

Interpretação Textual, Texto jornalístico - entrevista e produção textual; 

Composição: 5 questões - 04 de assinalar - a,b,c,d  - e 2 abertas. 04 valendo 1,0 e a última, 6,0;

Quaisquer alterações nestas informações poderão ser feitas pelo professor direta e/ou indiretamente.

Roberlan Pereira dos Santos - 
FaceBook
8876-3375, 9147-1269, 8153-1483 e 9926-9016
roberlan12@hotmail.com
roberlan13@hotmail.com
roberlan12@gmail.com

Abraços e paz!

Redação. Texto narrativo - 6ª série/7º ano - Fundamental II

Além de revisar e estudar texto narrativo, a locução acima é uma reflexão de vida.

Redação. Texto narrativo - 6ª série/7º ano - Ensino Fundamental II

Ajudará a estudar melhor sobre o que é uma narração. Como a narrativa de futebol é muito comum entre nós serve para ilustrar nossas aulas em sala.

Orações Subordinadas Substantivas (OSS) - 8ª série/9º ano - Ensino Fundamental II

Penso que este vídeo ajudará a tirar algumas dúvidas. Vejam-no e exercitem em sala e fora dela. Abraços e paz!

Curiosidades da Língua II

Ler dá sono?

Não é ler um livro que dá sono, claro, mas substâncias químicas que agem no corpo. Uma delas é a adenosina, que se acumula ao longo do dia. Quanto mais adenosina, maior o sono, explica Fábio Haggstram, diretor do Centro de Distúrbios do Sono do Hospital São Lucas, de Porto Alegre. Ou seja, o problema, na verdade, é a hora da leitura. Experimente ler em outro horário. Você pode até sentir preguiça, não conseguir nem virar a página e se entediar. Mas não terá sono.

Já a segunda substância envolvida é a melatonina. Ela regula o sono, pois é liberada quando o ambiente escurece. Por isso dormimos, normalmente, à noite. E, como a luz inibe a produção de melatonina, quem lê no tablet, por exemplo, tende a sentir menos sono do que quem lê no papel. É por esse mesmo motivo que é mais fácil passar horas na internet ou vendo televisão do que ler um bom livro de madrugada. Não se sinta culpado se a TV estiver mais agradável às 4h.

Três dicas para não dormir
Ponha a leitura em dia antes de cair no sono

1. Começou a bocejar? Levante e dê uns pulinhos. Estar acordado é reagir a estímulos, e esse pequeno exercício nada mais é do que um estímulo motor. De quebra, vai ajudar a quebrar a monotonia.

2. Ler em voz alta exercita outras partes do cérebro, como o lobo temporal (relacionado à audição) e o lobo frontal (relacionado à produção da fala), e vai acabar com aquela preguiça momentânea.

3. Leia sentado. É lógico: a não ser que você tenha problema na coluna, é mais difícil dormir sentado do que deitado, já que, para dormir, é preciso relaxar toda a musculatura, o que não ocorre sentado.

Fonte: Super Interessante

Disponível em: http://www.soportugues.com.br/secoes/curiosidades/Curiosidades_ler_sono.php. Acesso em: 12 de março de 2013.

Curiosidades na Língua

Sujeito Gramatical - 7ª série/8º ano - Ensino Fundamental

Penso que esta videoaula ajudará a revisar este assunto tão importante.

Bakhtin. A língua não é apenas a palavra.

“Na realidade não são palavras o que pronunciamos ou escutamos, mas verdades ou mentiras, coisas boas ou más, importantes ou triviais, agradáveis ou desagradáveis, etc. A palavra está sempre carregada de um conteúdo ou de um sentido ideológico ou vivencial” (BAKHTIN, 1998)

Disponível em: http://profluisvalente.blogspot.com.br/2010/05/bakhtin-em-trechos.html. Acesso em: 02 de março de 2013.

Estes dois textos que conheci em épocas diferentes hoje me dizem coisas comuns. Que bom é pensar sobre isso.

Palavras

Titãs

Palavras não são más 
Palavras não são quentes 
Palavras são iguais 
Sendo diferentes 
Palavras não são frias 
Palavras não são boas 
Os números pra os dias 
E os nomes pra as pessoas 
Palavra eu preciso 
Preciso com urgência 
Palavras que se usem 
em caso de emergência 
Dizer o que se sente 
Cumprir uma sentença 
Palavras que se diz 
Se diz e não se pensa 
Palavras não têm cor 
Palavras não têm culpa 
Palavras de amor 
Pra pedir desculpas 
Palavras doentias 

Páginas rasgadas 
Palavras não se curam 
Certas ou erradas 
Palavras são sombras 
As sombras viram jogos 
Palavras pra brincar 
Brinquedos quebram logo 
Palavras pra esquecer 
Versos que repito 
Palavras pra dizer 
De novo o que foi dito 
Todas as folhas em branco 
Todos os livros fechados 
Tudo com todas as letras 
Nada de novo debaixo do sol

Disponível em: http://letras.mus.br/titas/86524/. Acesso em: 24 de março de 2013.

Revisão. Vozes Verbais - 7ª e 8ª séries - Ensino Fundamental

Esta vídeoaula poderá ajudar aos discentes da 8ª série/9º ano a estudarem um dos tipos de Oração Subordinada, a Substantiva Subjetiva, a que é formada por Voz Passiva. Assim como aos discentes da 7ª série/8º ano que estudarão Vozes Verbais após Sujeito Gramatical.

Subjetiva: ocupa a função de sujeito.

Exemplos:

- É preciso que o grupo melhore.

Verbo de Ligação + predicat. + O. S. S. Subjetiva

- É necessário que você compareça à reunião.

VL + predicat. O. S. S. Subjetiva

- Consta que esses homens foram presos anteriormente.

VI + O. S. S. Subjetiva

- Foi confirmado que o exame deu positivo.

Voz passiva O. S. S. Subjetiva

Disponível em: http://www.infoescola.com/portugues/oracoes-subordinadas-substantivas/. Acesso em:   01 de março de 2013.

Variação Linguística - Português II - 1º ano do Ensino Médio

Com este vídeo vai ficar mais fácil. No entanto, não deixe de observar o seu dia a dia, pois é nele que a Língua vive e se transforma.

Variação Linguística - Português - Ensino Médio

É uma breve aula que mostra variações no uso do idioma, no nosso caso, da Língua Portuguesa.

Dica para boas redações

Através do link abaixo você pode acessar boas orientações sobre Redação. Vamos confirmar que a leitura é a base para se produzir bons textos.

http://www.analisedetextos.com.br/2013/03/redacao-se-faz-todo-dia.html